CMD ASSESMENT, READY MADE MATERIAL “HONESTY” BY BEYONCE

If you search
For tenderness
It isn't hard to find
You can have the love
You need to live
But if you look
For truthfulness
You might just
As well be blind
It always seems to be
So hard to give

[Chorus:]
Honesty
Is such a lonely word
Everyone is so untrue
Honesty
Is hardly ever heard
And mostly
What I need from you
[ Lyrics from: http://www.lyricsmode.com/lyrics/b/beyonce/honesty.html ]
I can always
Find someone
To say
They sympathize
If I wear my heart
Out on my sleeve
But I don't want
Some pretty face

To tell me
.pretty lies
All I want
Is someone
To believe

(Chorus)

I can find a lover
I can find a friend
I can have security
Until the bitter end
Anyone can comfort me
With promises again
I know, I know

When I'm deep
Inside of me
Don't be
Too concerned
I won't ask
For nothin'
While I'm gone
But when I want
sincerity
Tell me where else
Can I turn
Because
You're the one
That I depend upon

(Chorus)

More lyrics: http://www.lyricsmode.com/lyrics/b/beyonce/#share

1.      TARGET LEARNERS

First Grade of Senior High School

2.      SKILLS FOCUS

·         Listening

·         Reading

·         Writing

3.      TARGET ACHIEVEMENTS

·         Students are able to complete the missing words in the text

·         Students are able to match the words and examples with their definition from Oxford Advanced Learner’s Dictionary

·         Students are expected to become honest, sympathize, truthful, and tenderness person

·         Students are able to categorize the word based on the text

4.      ACTIVITIES

·         Teacher distributes some texts to the students

·         Teacher provides device for listening

·         Students listen an audio carefully and complete the missing words in the text

·         Students match the words and make the examples

·         Students categorize the words based on the text

INSTRUCTION

1. Please listen the audio carefully
2. During the audio played please complete the blank space with words you heard.

FOR LISTENING EXERCISE

If you search
For . . .(1)
It isn't hard to find
You can have the love
You need to live
But if you look
For . . .(2)
You might just
As well be . . .(3)
It always seems to be
So hard to give

[Chorus:]
Honesty
Is such a lonely word
Everyone is so . . .(4)
Honesty
Is hardly ever heard
And . . . (5)
What I need from you
[ Lyrics from: http://www.lyricsmode.com/lyrics/b/beyonce/honesty.html ]
I can always
Find someone
To say
They . . . (6)
If I wear my heart
Out on my . . .(7)
But I don't want
Some pretty face

To tell me
pretty . . .(8)
All I want
Is someone
To believe

(Chorus)

I can find a lover
I can find a friend
I can have . . .(9)
Until the bitter end
Anyone can comfort me
With . . .(10) again
I know, I know

When I'm deep
Inside of me
Don't be
Too . . .(11)
I won't ask
For nothin'
While I'm . . .(12)
But when I want
. . .(13)
Tell me where else
Can I turn
Because
You're the one
That I depend upon

(Chorus)

FOR READING EXERCISE

1.      Match the words and examples below with their definitions from Oxford Advanced Learner’s Dictionary

Words

Definitions

a.       You Ex: You said you knew the way. b.      Love Ex: I love reading very much. c.       Believe Ex: I will believe it when I see it. d.      Honesty Ex: The honesty and integrity of his work. e.       Sleeve Ex: He rolled up his sleeves and washed his hand. f.       Security Ex: Have the security of a guaranteed pension. g.      Sympathize Ex: I sympathize with you. h.      Sincerity Ex: The warmth and sincerity of his welcome. i.        Inside Ex: Chocolates with a creamy inside. j.        Know Ex: She doesn’t know your address

a. The quality of being sincere, honest.          b. To feel or express sympathy or support.     c. To have something in one’s mind or memory as a result of experience, learning, or being given information.      d. The inner part, side or surface of something.     e. Freedom or protection from danger and worry.     f. A part of garment that covers all of part of the arm.      g. To feel sure of the truth of something.     h. The quality of being honest.      i. The person or people being addressed.     j. To have a strong affection or deep tender feelings for somebody or something.

EXERCISE FOR WRITING

1.      Find the words in the text and categorize the words based on the table below.

Subjects	Nouns	Adjectives	Verbs	Adverbs

ETIKA PENDIDIK DALAM ISLAM

ETIKA PENDIDIK DALAM ISLAM

Dr.H.Dedeng Rosyidin,M.Ag

A.    Etika Pendidik dalam Alquran dan al-hadits

            Alquran menunjukan agar orang yang berilmu mendidik dan mengajarkan ilmunya dengan sifat; tidak takabur karena hanya Allah yang pantas dibesarkan, berpakaian yang bersih dan rapih, menjauhi perbuatan-perbuatan yang tidak baik, tidak mengharapkan hanya dunia semata, dan bersifat sabar.

·         Pendidik harus merendah pada perserta didik, bersifat lembut tidak bersifat kasar dan kejam

·         Kekejian dan kekejaman yang dilakukan pendidik akan berdampak lahirnya adzab, la’nat dan kemarahan Allah

·         Dengan kelembutan pendidik tidak akan muncul sesuatu kecuali hiasan yang menghias keindahan dirinya, dan tidak akan hilang kecuali menghilangkan keaibannya

·          Pendidik boleh mengambil ujrah dengan tidak menghilangkan niat besar mulia beribadah lewat menyebarkan ilmu.

B.     Etika Pendidik dalam pandangan ahli pendidikan muslim

Untuk menyempurnakan syarat-syarat itu para ahli pendidikan Islam berpendapat bahwa pendidik harus memiliki sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat pendidik ini dapat disederhanakan sebagai berikut:

·         Kasih sayang kepada anak didik;

·         Lemah lembut;

·         Rendah hati;

·         Menghormati ilmu yang bukan pegangannya;

·         Adil; 

·         Menyenangi jihad;

·         Konsekuen, perkataan sesuai dengan perbuatan; dan

·         Sederhana¹.

Al-Ghazali memaparkan sifat-sifat yang harus dimiliki oleh seorang pendidik, yaitu:

·         Kasih sayang, seperti kepada anak sendiri;

·         Tidak mengharapkan materi, tetapi mengharap ridha Allah dan  taqarrub  kepada-Nya;

·         Tidak berhenti menasihati murid, sekalipun hak yang kecil;

·         Kontrol sosial bagi murid dengan cara lemah lembut; 

·         Tidak merendahkan ilmu dan orangnya;

·         Memberikan materi sesuai dengan kemampuan akal peserta didik;

·         Memotivasi peserta didik yang berkemampuan rendah; dan

·         Berindak sesuai dengan ilmunya²

Sedangkan menurut al-Abrasyi pendidik harus memiliki sifat-sifat:

·         Abawi-yah (kebapakan);

·         Komunikatif;

·         Memberi materi sesuai dengan kemampuan akal peserta didik;

·         mempunyai rasa tanggung jawab terhadap nasyarakat;

·         Suri teladan dalam keadilan, kesetiaan dan kesempurnaan;

·         Ikhlas;

·         berwawasan luas;

·         Selalu mengkaji ilmu;

·         Mengajar dan mengelola kelas dengan baik;

·         Memperbanyak ilmu dengan ruh ilmu-ilmu baru;

·         Komitmen tinggi;   

·         Sehat; dan

·         berkepribadian kuat³

Menurut al-Nahlawi, agar pengajar dewasa ini  dapat menjalankan tugasnya seperti yang diembankan Allah kepada para Rasul dan pengikut mereka, maka guru harus memiliki sifat-sifat:

·         Rabbani dalam menentukan tujuan, tingkah laku, dan pola pikir;

·         Ikhlas;

·         Sabar;

·         Jujur dalam menyampaikan apa  yang diserukan-nya;

·         Membekali diri dengan ilmu;

·         Menguasai metode-metode mengajar yang bervariasi;

·         Mampu mengelola siswa;

·         Mengetahui psikis siswa;

·         Tanggap terhadap berbagai kondisi dan perkembangan dunia; dan

·         Bersikap adil⁴.

Dari penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa, sifat atau etika pendidik terbagi tiga macam:

Pertama, sifat yang terkait dengan dirinya sendiri. Pendidik dalam bagian ini paling tidak memiliki dua sifat, yaitu:

·         Sifat-sifat keagamaan (diniyah) yang baik, meliputi patut dan tunduk terhadap syariat Allah dalam bentuk ucapan dan tindakan; dan

·         Sifat-sifat akhlak yang mulia (akhla-qiyah), seperti menghias diri (tahalli) dengan memeliharanya,  khusyu’, rendah hati, menerima apa adanya, zuhud, memiliki daya dan hasrat yang kuat dalam ilmunya.

Kedua, sifat terhadap peserta didiknya. Pendidik dalam bagian ini paling tidak memiliki tiga sifat, yaitu:

·         Sifat-sifat sopan santun (adabiyah), yang terkait dengan akhlak yang mulia seperti di atas;

·         Sifat-sifat memudahkan, menyenangkan dan menyelamatkan (muhniyah); dan

·         Sifat kebapakan (abawiyah), dan yang terpenting sifat kasih sayang.

Ketiga, sifat dalam proses belajar-mengajar. Pendidik dalam bagian ini paling tidak mempunyai dua sifat, yaitu: 

·         Sifat-sifat memudahkan, menyenangkan dan menyelamatkan (muhniyah); dan 

·         Sifat-sifat seni, yaitu seni mengajar yang menyenangkan, sehingga peserta didik tidak merasa bosan.

Ket:     ¹Tafsir, Ilmu Pendidikan, hal 84.

            ²Al-Ghazali, Ihya ‘Ulum, Hal 55-59  

            ³Al-Abrasyi,Ruh al-Tarbiyat’, hal. 207-225 dan Al-Abrasyi, al-Tarbiyat’ al-Islamiyat’, hal.303
            ⁴Al-Nahlawi, Usul al-Tarbiyat’, hal. 171-176